12月7日
桜は疲れからか体が重いようです。昼寝をしたそうですが、なんだか勉強に乗り気でない様子です。
なので、今日は勉強の時間を短しよう!
ということで最近90分を2セットの勉強をやしているんだけど今日は1セットだけ勉強することにしました。
早速、ケアレスミスが多い分数の計算問題に取り組みます。
昨日教えたとおりの計算式を書いて問題を解かせました。 参照:ケアレスミスの原因
結果は、正答率80%だったのが100%に上がりました。
正確にはたくさん計算した中で2問間違えていたんだけど、Kgの単位を付け忘れた間違いと問題の書き写しミスによる間違いでどちらも計算はあっていた。
桜は、80%から100%の正答率になったことがうれしかったんだと思います。単純です。
もっと勉強をしたい感じが出ていたので、「時間を延長してやるか?」と聞いてみました。
そしたら、「そうだね。もうちょっとやろう!」と。
簡単な問題を間違えて泣いていたけど、その悔しさがうれしさになって返ってきたみたいです。
自ら勉強をしたいという状態のときの集中力がグーンと上がっているますので、勉強を続けない手はありません。
なんて思って、問題を解き進めていたら、また課題にぶつかりました。
今度は、【 割る数と割られる数 】の文章題。
割る数と割られる数がうまく整理できていないみたいです。
文章問題を読んで、割り算を使うのはわかるようだけど、文章の中に出てくる2つの数字のどっちの数でどっちの数を割ればいいのかがわからないようです。
間違える問題と正解できる問題とがあります。同じような問題の中にばらつきがあるのを見つけました。
明日は、割る数と割られる数について教えることになりそうです。
日々、ちょっとずつですが確実に前進しています。
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