11月の下旬、目標とする公立中高一貫校の試験の傾向を分析した。
これは、どこにポイントを絞って勉強を進めるかを定期的に見直すためにパパがやっていること。
以前にも出題傾向の分析はやったけど、直近になってくると頻繁に過去の試験問題を見直すようにしている。
桜 の学力が合格水準にまで引き上げられるのかは、どうしても未知の世界のため??の部分がある。
でも、毎日桜の勉強を見ているので桜の実力というのも解っている。頻繁に過去の問題を見ることで桜がそのレベルに到達しているかの確認をしている。
夏の前に一度、出題傾向を見たけど、時間が経つと忘れてしまうんですね。
なので見直しをしたんです。今回は自分で問題を解いてみました。高校受験となればそれこそ歯が立たないと思うんだけど、小学生の問題なので結構何とかなるものです。
過去問は、回答もついているのでそこも安心です。
こうすることで試験の難易度がわかるんです。自分の問題を解いたその感覚で子供に解かせている問題の難易度と比較してどう感じるか?ということです。
正直、今の段階で桜に解かせている問題のほうが難しいと感じたんです。
だったら、合格できるじゃん。ということになるのですが、そんなことはありません。
実際には 、1問1問が複合問題になっているので、それを読み解いて問題をばらしてから計算式まで導く力は、今の桜には無いと思いました。
複雑に絡み合った問題を読み解ければ桜でも解けるのですが、絡み合った問題をバラスのが桜にはむつかしいはずなのです。
その部分は、これから重点的に強化をしなければならないと感じました。
あとは、作文問題となるのでその対策も必要となってきます。
過去の問題を解いてみて、感覚的には間に合うだろうといった感触を受けたので一安心しました。やってきたことも間違っていなかった感じがするし・・・。
初めてに受験なので勝手がわからないというのはこういうことなのかなと思います。
問題の傾向は、以下のような感じで書き出すようにしています。出題の傾向を読み取ってその単元は基礎をしっかりと固めておく必要があります。
<適性検査U>
・グラフの読み方
・表の読み方
・いろんな視点からのものの見方を鍛える
・簡単だけど積み上げが必要な根気問題
・時刻
・面積
・パーセント
・単位
いろいろなグラフの中で使われる
・文化、○時代にはどんな文化があったか?
・植物の問題
<適性検査T>
・文中の二つのことの違いは
・筆者の意図を読み取った上であなたの意見は?
解答の際の注意:
題名、名前、句読点一字、段落1マス空け 段落変えの残りマスも字数カウント
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